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杜佳诺坐在电脑前，反复看了七遍。
每一遍，眼泪都往下掉。
她回了个语音：“妈，我学会了。
下次回去，我做给你吃。”
六月初，“母亲手艺学堂”
迎来首次对外展示日。
不请媒体，不搞仪式，只邀请了五十位学员的家人前来参观。
那天清晨，食堂早早开火。
学员们分工合作，准备了一桌十道菜的“家宴”
：湖南霉豆腐蒸蛋、江西艾米果炖鸡汤、甘肃臊子面、四川回锅肉、广东腊味煲仔饭……每一道，都是她们记忆中最深的味道。
孩子们在操场上奔跑嬉戏，老人们坐在长椅上晒太阳，丈夫们笨拙地帮妻子整理围裙，父亲红着眼眶说：“原来我家婆娘还会这个。”
杜佳诺带着家属们参观教室、宿舍、共耕园，介绍课程设置。
当他们看到墙上挂着的“失败勇气榜”
??记录每位学员第一次炒焦的菜、第一次被顾客退单的经历、第一次崩溃大哭后的复盘笔记??许多人沉默了。
一位中年男人拉着妻子的手，低声说：“以前总怪你赚不到钱，嫌你没本事。
今天我才明白，你一个人扛了这么多。”
中午家宴开始。
杜佳诺举起茶杯：“感谢各位母亲的家人。
你们或许不曾察觉，但你们的支持，是我们能站在这里的前提。
今天这顿饭，敬你们。”
饭后，有个小女孩跑到她面前，递上一幅画：歪歪扭扭的线条勾勒出一个女人在灶台前忙碌，旁边写着“妈妈做的饭最香”
。
“姐姐，”
小女孩仰头问，“我长大也能来这里吗？”
杜佳诺蹲下身，认真地说：“能。
而且等你来了，我会教你妈妈的名字，也会记住你的名字。”
送走最后一批家属，夕阳西沉。
杜佳诺独自走在空荡的走廊上，听见厨房还有动静。
推门一看，是陈玉梅??那位聋哑学员，正戴着耳机练刀工。
她听不见声音，便用手机放震动模式贴在案板下，靠感知节奏来控制切菜频率。
杜佳诺静静看了许久，掏出手机拍下这一幕，发到朋友圈，配文：
>有些声音，
>耳朵听不见，
>心却震耳欲聋。
当晚，评论突破十万。
残联工作人员连夜联系她，希望能将这套“振动辅助训练法”
推广至全国特殊教育学校。
她回复：“欢迎。
但请记得，技术只是工具，真正的力量，来自她们不肯低头的意志。”
七月流火，学堂进入第二阶段实训。
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