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对旷日持久的“希望工程”
，除了单位的统一行动外，除了不免帮助我的学生外，我还没有过对远方陌生人的一次单独行动。
因为，我不过拿工资的，又实在是个俗人，我只能首先顾自己的家，顾自己的孩子。
然而，现在我难以无动于衷了。
但是，据说希望小学建成后要立一块功德碑，捐款超过500元的要刻在功德碑上以昭功德。
我一个俗人，实在不曾想过于人有什么功德。
于是，与张老师商量，还是资助一个贫困学生的学费吧。
为此，我们开了一个真正的家庭会议。
两个女儿看了报道，她们第一次真切地知道了吃不饱穿不暖的故事不只是故事。
心地善良的孩子很为动情，表示要节省零花钱帮助远方姐姐读书。
于是，张老师转来了她亲手为土子拍摄的照片，我们一家人认识了土子，知道了土子的故事。
张老师是那么细心，说我是两个女孩，介绍一个女孩以后便于她们联系沟通。
于是，我们家里常常收到来自远方凉山的女孩的来信。
一个彝族女孩，竟能用汉语写出那样的信来，让我们好喜欢。
从此，每到新学期的时候，我都要为三个孩子准备好学杂费，准确地说是我们全家一起准备。
大女儿拿出节省下来的生活费，小女儿献出自己的习作稿费。
就这样，土子成了我们一家的牵挂。
家里墙壁地图上的那个布托县，永远地留下了我的小女儿用铅笔轻轻地圈成的一个圆圆的圈。
她说，土子姐姐就在这里。
然而，从今年暑假后却没有了土子的消息。
算来，三年的光景了，土子该走出初中校门了。
土子一直是以学校的地址与我们联系的，她说他们家里很难通信。
现在我们不知道怎样找到她，只是时时地念起：土子是没有考入高一级的学校，还是家里境况更糟，无力再去读书，还是在那个地方土子一样大的女孩真的该出嫁了？
张俊兰老师是善解人意的。
她说，不管怎样，土子是幸运的，有幸免于在还是个小女孩的时候就去做新娘，有幸接受了三年的中学教育，这对她一生的影响都是难以估量的，甚至会影响到她的下一代——因为三年的中学生活，会给她的心灵世界注入了新的东西，会让她以不同于父辈的心态来对待生活，这一定包含着她对自己下一代的养育和期望。
但愿如此。
在我，只是越发感到个人的渺小，我无力帮助土子彻底改变命运，我只能在这里遥寄我的问候：土子，现在你还好吗？
2000年12月
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