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钱，压弯了教师、学校乃至整个教育的腰。
商潮冲击下，在金钱的至尊至威面前，教师、学校乃至整个教育慢慢低下了高贵的头，师道尊严开始从脸上剥落。
校长还能不甘做乞丐么？然而，哪位校长果真心甘情愿做“乞丐”
当讨钱的校长？一位校长投书报纸说：“为何非得去干我们不愿干也不会干的事？校长不务工业，满脑子想的是钱，这难道不也是一种教育危机吗？”
还有校长叫苦：“如今当校长的都改姓了‘钱’，成了四处讨小钱的角色，难！”
更多的校长茫然：“搞了几十年教育，真不懂现在的校长怎么当了？”
谁能品得透这话语中的辛酸苦辣？
管你辛酸苦辣啥滋味，校长就得改姓“钱”
，就得认当“乞丐”
去讨钱。
因为你的教师在受苦——不要说教师工资在国民经济所有行业中居最低水平和各种补贴、奖金、医药费不能到位，时至今日还有相当人数的教师工资被拖欠；因为你的学生在受难——不要说学生的课桌椅简陋和教学设备的短缺，迄今为止权威调查资料显示，全国中小学缺校舍7500万平方米，有危房4500万平方米。
这都得要钱，校长能忍心不弯腰，不乞讨？
然而，学校到底是培养人的地方，一校之长首先该是教育家。
校长应带领教师全身心地投入到教育、教学、教研中去，为培养全面发展的人才而奉献自己的热情和精力。
让校长整天被钱牵着鼻子，搞得晕头转向精疲力竭，岂不堪忧？
把校长从“钱”
的重压下解放出来吧！
把校长头上“乞丐”
的“桂冠”
摘掉吧！
钱从哪里来？财政拨款，该依法而行，不要等校长去要；社会集资，该各级政府担此重任，不要让校长去讨。
“乞丐校长”
可以讨来师道的尊严么？可以讨来教育的神圣么？
博校长的学校终于变样了，了不起！
不知道傅校长今天是否也在思考这样的问题。
可以肯定，傅校长向人家求助集资，被人家当乞丐般赶出来时流下的泪水，绝不仅仅是为个人脸面的受辱而流下的泪水，更有为师道的尊严被撕碎，教育的神圣被踢飞，而流下的泪水。
为了孩子，宁可当“乞丐校长”
的精神，是校长们的伟大；逼校长去讨钱逼出“乞丐校长”
，却是教育的悲哀！
1994年4月
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