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情绪平缓下来后，我过电影似地回忆自己走过的路，竟真的给自己找出许多不是。
最根本的一条是，我一心地啃书本，钻学问，干事业，却没有学会适应社会生活。
十多年来，从来不登校领导的门，很少有交往和沟通。
学生、老师给我“门缝吹喇叭”
，领导也器重我，要培养我担任学校中层领导工作，我竟一口回绝，挫伤领导的好意。
我简单地以为社会生活也像书本那样，平日里，凡事好刨个死理儿，总想论出个子丑寅卯，找出个是非曲直，还不时地书生气十足地对单位里的工作直来直去……总之，自省的结果是：脚上的泡，自己走的。
想通了这点，我也就不再怨天尤人。
我为未来定下两条：一是学会适应社会生活，不能书生气太浓；二是不能全丢书生气，我毕竟是读书人；三是心理学专业不能丢，怎样也要坚持。
所谓适应社会生活并非就要变得庸庸禄禄，俗气不堪。
我不想走极端，把过去全部否定掉。
但我在新单位确实注意了认识问题更实际一些，全面一些；处理问题更灵活一些，变通一些；对他人更关心一些，接纳一些；工作中不管分内分外，能干的我就多干一些。
生活的学费没有白交。
逐渐地，我为自己开辟出了一个较好的生存的小空间，也感受到了周围人们温暖的关爱。
难办的是最后一条。
心理学课没有了课堂，我只好结合教育实践在课余时间钻研。
严冬，我裹紧棉大衣干；盛夏，我光着膀子干。
我白天干，晚上干，忙得没有了星期天，忙得没有了节假日，甚至常常忙得忘了自己。
日复一日，年复一年。
几年来，我保住了我的第二生命，我的心理学事业在夹缝中发展了。
我的关于心理学的百把十万字的文章相继发表。
一部十六七万字的《重心与家教》，已由教育科学出版社出版，我国著名心理学家沈德立先生亲笔作序。
与此同时，我国中小学的心理咨询工作也开展起来。
这又让我有了痴心耕耘的一片田园。
而且，我的耕耘有了不小的收获，得到了社会接纳和承认，天津心理学会破例吸收我为会员。
我经历了挫折，我走过了挫折！
挫折，原本是心理学研究的范畴。
但过去对它，我只是“纸上谈兵”
，这回轮到我“刺刀见红”
了，真是一次绝妙的自我心理实验。
我的这篇文字就权当是这个自我心理实验的一份报告吧。
实验的结论是：我感谢挫折！
1993年2月
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