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§第10章 开发观察力的心理策略(第1页)

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§第10章开发观察力的心理策略

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观察,不是简单地看或听,观察有自己的特性。

一是目的性,包括明确观察的对象、要求、步骤、方法等;二是条理性,就是要全面系统,逐步进行,避免“盲人摸象”

;三是理解性,就是观察要与思维相结合,有所思考;四是敏锐性,要善于发现难于发现或容易忽略的东西,善发现重要的细节。

我们要开发自己的观察力,就要本着上述观察的特性,采取相应的对策。

第一,养成观察的兴趣。

有一天,意大利比萨城一个年轻的医科学生,正跪在大教堂里做祷告。

教堂里一片寂静。

一个教堂司事正巧在这时给一盏悬挂着的油灯灌油,事后还漫不经心地让它在空中来回摆动。

摆动着的挂灯链条的嘀嗒声惊扰了这位学生,引起了他的注意。

忽然,他跳起身来,仿佛遭到了闪电的突然袭击。

因为他觉察出链条摆动的节奏似乎是有规律的,尽管往返的距离越来越小,但那盏嘎嘎作响的挂灯每摆一次所用的时间,似乎总是一样长的。

这种感觉对吗?如果没错,那么他就发现了奇迹。

他对此大感兴趣,决定立即回家去弄个明白,究竟是他看花了眼,还是确实发现了大自然的一个普遍规律。

这个人便是著名的物理学家伽利略。

他回家后,立即找来两根同样长的绳子,并各系上一块相同重量的铅块,然后分别将两个绳头系在不同的厅柱上。

做好了实验准备后,他请他的教父帮助他进行这个试验:“请您在我数这条绳子的摆动次数的同时,数那条绳子摆动的次数。”

伽利略交待完毕,把这两个铅摆的其中一个拉到离垂直线4手掌宽的位置,而将另一个拉到两手掌宽的位置,然后同时松手。

计数后发现,总数果真是一样的。

就这样,伽利略从观察中发现了单摆摆动的“等时性规律”

,为科学的发展作出了巨大的贡献。

不难理解,伽利略如果没有对观察的强烈的兴趣,也就没有这个重大发现。

达尔文对自然界的千千万万种生物,更是有狂热的兴趣。

无论是陆上的昆虫花草,还是海中的动植物,他都一样一样地搜集起来,对它们细心观察,深入探索。

终于,他用这些逐渐累积起来的事实,向全世界说明了物种和人类起源的真相,在生物学上完成了一次伟大的革命。

达尔文在总结自己的成功经验时谈到,他的成功是他对生物的强烈而多样的兴趣导致的。

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