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第11章把握你的兴趣发展
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少年兴趣发展的特点
青少年的生活是丰富多彩的，青少年的兴趣自然也该是广泛多样的。
有调查表明，青少年的兴趣可多达70多种，上至天文气象，下至风土人情，几乎涉及所有领域。
也许，这广泛多样色彩纷呈的兴趣，很难逐一描绘出来。
但是，青少年的兴趣发展，有一些共性的东西，也是有规律可循的。
了解我们自身兴趣发展的特点，对于我们的兴趣培养，对于我们的创造成功，会有很大的帮助。
下面，我们先来看看少年阶段的兴趣发展。
我们都有自己的少年期。
什么是少年？少年就是半儿童、半成人、半幼稚、半成熟、半依赖、半独立的人，少年心理上存在着成熟与幼稚、独立性与依赖性的矛盾，正处于由儿童期向青年期过渡的时期，大约相当于小学高年级和初中时期。
少年期的兴趣，自然地要反映少年的过渡时期的心理特点。
第一，兴趣既有集中性，又有广阔性，广阔性占优势。
少年的兴趣比童年时期相对集中了，不像童年时期那样对什么都好奇，只要是没见过的都喜欢。
随着自身经验的丰富，少年开始有选择地去寻找自己喜欢的东西。
开始对自然、社会和人生产生探索的兴趣。
这种探索还处在萌芽阶段，兴趣的表现是很分散的。
在学习兴趣方面，求知欲很旺盛，除了课内的学习，还很关心课外的事物，不仅喜爱文艺读物，如惊险侦探小说、寓言、童话故事及科幻小说等，而且喜爱科技读物，如电脑、无线电、激光等科普书籍和科技活动。
但是，不少同学的学习兴趣过于广泛，比较分散，给人以漫无目的和漫无中心的感觉。
也有的同学看的一些课外书，思想内容不健康，只满足于猎奇。
我们应该使自己学习兴趣的广阔性，和学习兴趣的集中性结合起来，以课内学习兴趣为主，在发展课内的学习兴趣的基础上，发展课外学习兴趣。
第二，兴趣既有深刻性，又有表面性，表面性占优势。
到了少年时期，开始对自然，对社会，对人生，开始了探索的兴趣。
常常喜欢听成人谈论对社会和人生的看法，每当成人议论这些事情时，总喜欢插嘴表达自己的见解和看法。
但是，由于认识和人生阅历有限，又不能对问题进行全面的分析和比较，往往只看到问题的某一方面而不顾其余。
希望能够揭开大自然、社会和人生的秘密，但是，对任何领域的了解和认识都是很肤浅的，不深入、不系统。
由于自我意识的发展，少年开始对人的内心世界发生兴趣，已经开始关注他人的心理特点和自己的内心体验。
童年的时候，看文艺作品常常指向故事的情节，对主人公的内心体验兴趣不大。
所以，许多小孩子喜欢看情节变化曲折的动画片，而对故事片和言情片不感兴趣。
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