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§1.5孩子原来是尖子生，现在成绩明显下滑，除了打骂还能怎么办？?——?期望降下来，评价提上去
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心理困扰
这一天，我刚刚外出开会回来，就接待了一家三口的预约来访。
男孩叫志超，14岁，正在读初二。
志超从小学习成绩就很好，在上小学时一直是前三名，而且经常拿第一。
到了初中，初一的时候也还是前几名，可是到了初二成绩明显下滑，而且越来越糟糕，他越来越不想上学了。
这让他的父母很着急。
母亲就想尽办法去批评、训斥、打骂、监督他。
可是，志超越来越没有自信了，在课堂上也不敢发言了，在家里也不敢说话了，连处理生活上的一些事情也越来越没有自信心了。
说到这里，志超的父亲愁苦万状，母亲已经泪流满面了。
说心里话，在前面的沟通中，我并没有发现志超有什么大问题，可他的父母为什么有这样强烈的反应？随着沟通的深入，我对这个家庭的问题有了进一步的了解。
志超的父母在单位里工作都很出色。
志超还没上学的时候，他的父母就想，一定不能让孩子输在起跑线上，要给孩子打好基础。
于是，就让志超上了很多早教班。
孩子上小学后，父母十分重视孩子的学习，给孩子请老师做课外辅导。
志超也没有让父母失望，在小学里一直是尖子生，差不多成了“第一名专业户”
。
志超上中学后，父母不仅请老师来家里辅导，还让志超去外面参加辅导班。
这还不算，为了让志超上更好的学校，父母特意把志超从家乡转学到了大城市的一所重点中学，还在新学校附近买了房子，母亲也特意调到志超上学的城市工作。
从此，夫妻俩过起了分居生活，母亲把全部心思都放在了孩子的学习上。
结果呢，初一时还可以，可是到了初二，成绩却下滑了。
母亲非常着急，可是再次考试他的名次还是下滑。
母亲就变本加厉地训斥他，甚至哭闹。
到后来，志超开始不听话了，有时候是无声的对抗，有时候是直接表态。
有一次志超居然大声喊：“别管我了，我不想上学了！”
心理解析
为了诊断得更加准确，接下来，我和志超进行了单独的交流。
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