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§1.3让孩子干什么他就干什么，但干什么都无精打采，我们该怎么办呢？?——?让孩子自主地生活
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心理困扰
这一天，我接待了一个男孩和他的父母。
初步沟通后我了解到，男孩的父母都上过大学，父亲是一个机关单位的领导，母亲是一个单位的业务尖子，都是很优秀、很强势、很有成就的人。
男孩是个初中生。
初次见面，我从男孩的言谈举止中感受到了男孩的善良、懂事和文静，男孩给我的第一印象非常好。
我差不多可以断定，这是一个好孩子。
这样一个男孩会有什么问题？父母又为什么不顾路途遥远陪孩子来访？
我首先与男孩的父母进行了交流。
男孩的父母几乎异口同声：“可把我们愁死了！
您说，我们的孩子怎么对学习没有上进心了呢？”
心理问题的诊断是很费事的，必须具体情况具体分析，必须有充分的沟通。
于是我问：“没有上进心？怎么叫没有上进心？请说说具体情况，可以吗？”
男孩的父亲抢先说：“怎么说呢？这孩子就是没有上进心，做什么都没有热情，做什么都无所谓，做什么都松松散散、漫不经心、吊儿郎当的，没有一点精气神。
就要开学了，这学期结束后就要中考了，唉，他那样子，可要把人给急死了。
“别的不说，就是玩，他也是一副懒洋洋的样子。
一个周末的下午，为了激发他的积极性，我兴奋地对他说：‘我们去打羽毛球？’他一副无精打采的样子，说：‘打呀。
’我说：‘那现在就去？’他说：‘去呀。
’您瞧，光是我剃头挑子一头热。
到了外面，我拿出架势，努力制造出一种一定要争个输赢的气氛。
可他就是对我的热情毫无反应，接球慢腾腾，发球松松垮垮。
哎呀，我心里那个急呀！
一个十几岁的男孩子，怎么这个样子？！
可是，我又不能发脾气。
你说打球，人家就跟你打球；你说去哪儿，人家就跟你去哪儿；你说什么，人家就是什么，你还怎么发脾气？”
男孩的母亲接过话来：“这孩子就是这样，你让他干什么他就干什么，你让他怎样他就怎样，可就是没有一点上进心，没有一点积极性，没有一点热情。
周末我带他去打乒乓球。
打得好不好不说，人家的孩子个个都像小老虎，那劲头看着就带劲。
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